领导力是“做”出来的。管理者做好十件事情，就是发挥和修炼领导力。

课程特点：

领导力是“做”出来的。管理者做好十件事情，就是发挥和修炼领导力。这十件事情被称为“领导力十律”。

《领导力十律》不仅讲述Why（为什么要做这十律），更具体讲述How（怎么做到这十律）。

课程背景：

领导与领导力常被混为一谈，误以为领导就是领导力，其实领导与领导力有着本质的区别。领导力不是在于你是什么，而是在于你做什么。做比什么都重要。怎么做才能成为一名具备卓越领导力的领导呢。他认为要做好十件事情，这十件事情是从以下逻辑关系递进的：首先要具备领导力的基本素质：承担责任、解决难题、密切联系群众，这三条说明了什么是领导力；其次是领导力的提升和修炼：讲故事、当老师、从失败中学习、反思、深思；最后达到领导力的新境界：认识自己、成为自己。
这十条规律可以单独成立，但其又互相融合，你中有我，我中有你，在“从失败中学习”的规律中讲到，领导者讲述失败的经历，不光可以让团队成员从中学习经验和教训，也可以达到密切联系群众的目的。因此，领导者在运用这十律时要互为补充，灵活运用，才能达到提高领导力的新境界。

课程设置：

引子：领导力是什么？

乔布斯有领导力吗；领导力是什么?

学习目标: 认识自己对领导力理解上存在的模糊性。

第一律：承担责任（我来）

领导职位不是领导力；领导力品质不是领导力。

学习目标:认识领导职位不等于领导力；理解领导力首先是承担责任。

第二律：解决难题（我不知道）

领导力是解决挑战性难题；解决难题要动员群众。

学习目标: 理解领导和管理的区别；认识动员群众的必要性。

第三律：密切联系群众（你觉得呢）

领导力也是关系；密切联系群众的主要方式。

学习目标: 理解建立关系的重要性；掌握密切联系群众的主要方式。

第四律：讲故事 （我讲个故事）

讲故事的重要性；四种重要的领导力故事。

学习目标: 认识讲“正确”的故事的重要性；学会讲四种领导力故事。

第五律：当老师 （我教你）

领导者的主要角色是当老师；经理人当老师的要点。

学习目标: 认识当老师的重要性；掌握教导下属的要点。

第六律：从失败中学习（不要紧）

领导者把失败当作教育形式；从失败中学习的步骤。

学习目标: 转变对失败的消极态度；掌握从失败中学习的方法。

第七律：反思（你/我学到了什么）

反思的重要性；反思的四大要素；反思的两大种类。

学习目标: 认识反思的重要性；掌握反思的最主要方式。

练习：我的反思问题。

第八律：深思（为什么？）

决定和决策的区别；作决策的要点。

学习目标: 掌握作决策的主要原则。

第九律：认识自己（我是谁）

认识自己的主要问题；用三环模型认识自己。

学习目标: 学会用三环模型认识自己。

讨论：三环模型。

第十律：成为自己 （我该是谁）

成为自己的难题；在“我”的多个身份之间抉择。

学习目标: 学会分析和解决成为自己的难题的基本方法。

讨论：哈佛公开课。

总结：领导力与人生

10句话的关系；领导力不人生的关系。

学习目标: 明白10句话的重要性；认识领导力修炼就是人生的修炼。

主讲嘉宾：刘澜先生

刘澜先生是哈佛商学院年度领导力论坛邀请的唯一中国领导力专家。曾担任《世界经理人》杂志总编辑、长江商学院案例研究中心副主任、北京大学中国战略研究中心研究员，多家企业高管。北京大学及哈佛大学双硕士，现任正道领导力中心首席顾问及北京彼得·德鲁克管理学院客座教授，专注于领导力的研究、咨询和培训，是国内少有的专注于研究领导力的权威学者。

客户见证：

报名事项：

【课程对象】：

有多年管理经验，对所在团队、部门和机构负有全面领导责任的高层管理者。

【授课形式】：

以德鲁克及其他大师的思想为指导，结合中国经理人实际案例，采用互动、启发式案例教学。

【课程时间】：

5月22、23日周五、周六（8:55-16:30）

【课程地址】：

温州市鹿城区汤家桥银都宴会中心

【研修费用】：

5800元、包括听课费、教材讲义费、教育设施使用费、课间茶点等费用

【备注】：

内容若有微调，请以课堂为准

【德鲁克管理学院浙江服务中心】：

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